今学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此,(...内容隐藏,请先注册或登录...),认真学习,(...内容隐藏,请先注册或登录...),虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,(...内容隐藏,请先注册或登录...),两者是相互联系,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,(...内容隐藏,请先注册或登录...),只是专心研究书本,(...内容隐藏,请先注册或登录...),想方设法令课堂生动,(...内容隐藏,请先注册或登录...),农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的普通话教学,(...内容隐藏,请先注册或登录...),又削弱语文语感教学的功能。另一方面,(...内容隐藏,请先注册或登录...),上课气氛积极,(...内容隐藏,请先注册或登录...),尖子生相对较少。因此,(...内容隐藏,请先注册或登录...),没有照顾到整体,(...内容隐藏,请先注册或登录...),因此教学效果不如理想。从此可以看出,(...内容隐藏,请先注册或登录...),实事求是,(...内容隐藏,请先注册或登录...),做到因材施
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发布时间:2013-6-10文章大小:1805字节页数:4页
语文教学工作总结
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