2010学年第二学期六年级语文教学工作总结
日子过得真快，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一个学期的教育教学工作曾经完毕了。在校指导和同事们的协助下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，回忆这一学年，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又充实，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，两者是互相联络，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有教者就必然有学者。一方面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，语文语感教学的功用相对要难得多。另一方面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，上课氛围积极，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而六(1)班学生上课过于活泼，有急躁的缺点。因而，我备课时也要留意到这点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，理解及剖析学生实践状况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，具体题目具体剖析，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对授课效果有直接影响。
二、注重朗诵品评感悟
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