小学六年级科学下学期教师个人教学总结[VIP]

在教学进程中，我与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，进步科学课的实效性。我本人和教师共同参与教学研讨活动，努力改进教学方法，发挥科学课上风。在具体的教学进程中，我发现，要想上好科学课实在不是轻易的。一、在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能增进科学素养的构成与发展。这些理念，夸大培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。二、在内容方面，我发现：1、科学课的主要内容，不但综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体本身的熟悉、环境保护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更重视选择贴近学生平常生活、符合儿童爱好和需要的学习内容。特别是培养发现题目、解决题目、从中获得知识