2013六年级备课组总结 2篇[VIP]

本学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，紧紧围绕复习研究和体验作文研究这两个主题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，其中学习两次，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，研究复习三次。本学期教研活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但现状是流于形势，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这学期学校发了学习笔记，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但学得是否有效可能不仅仅看笔记就能解决问题的。如何学得更有效？我备课组在这方面做了一些尝试。首先在学习形式上一改以往放任自流或生拉硬配的形式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在学习内容上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有理论的引领，更有实际操作的指导。比如，针对毕业班时间短，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如何高速、高效完成学习人物，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，进一步明确语文学习的内容和形式；针对镇江市第三届案例评选的活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，该文较强的操作性使教师很快掌握了撰写教学案例