一、所任教班级学生情况分析：
级初中生已经进入中学生活一学期了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，其总体情况如下：七（2）班学生：51人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，数学成绩并不理想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，高分段学生少，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，说明学生学习态度不够认真，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习习惯不够好；总体上看，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，及格的同学不是很理想；在学生的数学知识上看，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，求值化简题目，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，但解题过程不够规范。无论是代数的知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，理论化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本学期将要学习有关代数的整式运算和变量之间的关系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，结合教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，无疑是对学生终身
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