二年级学生在上学期已认识基本常用字的基础上,(...内容隐藏,请先注册或登录...),同时培养学生基本阅读能力,(...内容隐藏,请先注册或登录...),孩子们在识字地方突破识记的难关,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但由于识字量加大,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有5、6个学生认字、识字地方有困难。大多数学生主动识字的愿望非常强烈。孩子们已基本养成良好的写字习惯,(...内容隐藏,请先注册或登录...),对阅读有兴趣,(...内容隐藏,请先注册或登录...),能与他人交流自己的感受和想法。频繁积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流,(...内容隐藏,请先注册或登录...),能听懂主要内容。在说话地方,(...内容隐藏,请先注册或登录...),讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,(...内容隐藏,请先注册或登录...),语句较连贯。识字教学加强
,2011-2012年第二学期二年级语文教学计划[VIP]
发布时间:2012-3-22文章大小:3377字节页数:6页
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