关于教育需要爱这个观点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在此不必赘述。最重要的是我们还得深思下一个问题怎能去爱？我们都知道中国的末代皇帝溥仪长期受到无微不至的爱，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，饭来张口，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以至二三十岁了都还不会系鞋带。造成这种现象的原因何在昵？难道溥仪没有得到爱吗？事实恰恰相反，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本来应该溥仪自己做的一丁点儿小事都有人替他代劳。正是这无微不至的"爱"，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，爱不能越俎代庖。
"溥仪现象"毕竟是历史，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，随着家庭物质生活条件逐渐优裕，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有的家长对子女总是采用"抱养"的方式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，甚至出现老师布置劳动，家长奋勇代劳的怪现象；在教学中，有的教师对学生一味采用注入式教学法
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