一、指导思想：
以《初中数学新课程标准》为依据，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助学生处理数据、进行计算、推理和证明，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
教师应激发学生的学习积极性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
二、教学对象和上期教学效果分析：