六年级的学生通过上学期的学习、实践，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如班队活动、雏鹰假日小队活动等。特别是从三年级开始的综合实践活动课程已经使他们具备了一定的实践能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，形成良好的行为习惯和道德修养。
2、考察祖国的地理、人文环境等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增进学生对社会的责任感。
（3）参加社区服务劳动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生研究问题的能力及知识的综合运用能力。
（1）实践主体研究的历程
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