一、指导思想
以全面提高学生的科学素养为宗旨，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高学生各方面的能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我任教了初二81、82两个班的生物，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，所以对学生的了解不是很充分。从一些科任老师那里得知：这两个班人数较多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生主动学习的能力较强。在这个基础上我相信通过我们师生的共同努力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，生物这门课我们所面临的最大考验就是把好会考关，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但我们要学好并考好就必须下一定的功夫。而且，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生也普遍养成了一种依赖课本的惰性，所以，我得从这个方面着手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让他们能更快的从旧的思维中突破，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，