我们小（1）班现有44名幼儿。从班级的整体发展水平来看，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自理能力有了很大的提高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，独立进餐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不会顾及别人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，小班孩子这种情况尤为突出。所以，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让他们学会协商、合作、交往、分享。在学习活动中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，好奇心很强，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对学过的内容很懵懂。个别孩子由于缺课很多进步不大。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有点放得开，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，稍有风吹草动就会生病导致了她俩缺课的时间比到园的时间还要多的局面。
二、培养目标：
（一）共同生
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