一、利用电教手段创设教学情境和气氛,(...内容隐藏,请先注册或登录...),按不同需要编辑,(...内容隐藏,请先注册或登录...),在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法,(...内容隐藏,请先注册或登录...),体会作者的创作意图,(...内容隐藏,请先注册或登录...),地区,(...内容隐藏,请先注册或登录...),文化,(...内容隐藏,请先注册或登录...),特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯,使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊,采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
个人工作总结-美术课工作总结[VIP]
发布时间:2012-11-17文章大小:1285字节页数:3页
二十一世纪是一个知识不断更新的社会1,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不仅需要教师掌握必要的知识,(...内容隐藏,请先注册或登录...),起到优化教学过程增强教学效果的作用。
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