我有幸参加了中学组的评优课比赛，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我的授课内容是《艺术生命与自然和谐交融》，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我心里很淡定，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，播放音乐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，按照自己设计的教学流程一路下来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教态、语言、充分展示自我，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，45分钟不知不觉就过去了。课后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还是留有遗憾的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分析《溪山行旅图》时忽略了让学生数数有多少商人和多少毛驴，生命活动在画面中的作用。启发学生用歌声表现生命与自然和谐交融时，担心教学时间超时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，没有带动学生一起唱，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，整体效果还不错，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，余下时间就是听课学习了。
听课过程中我感受颇深，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，获益良多。我将我自己的所听所见所感所思总结如下：
一、课堂展现教师风采。
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