个案教育矫治材料[VIP]

个案教育矫治材料；材料一；一、基本情况劳教人员土某，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，藏族，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对家庭的怨恨明显的表现在日常生活中；五、心理矫治措施1、理解认同，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他是从2010年7月开；缓心理压力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在一次正常的接见时意想不；自从这件事以后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，男，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，系青海省果洛州玛多县花石镇人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，文盲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，被劳教一年六个月，2010年9月8日入所。后又因劳教期间经常偷拿同教人员物品，延期一个月。土某7至15岁在家放牧，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，17岁至入所前在家放牧。汉语水平较差、语言沟通有障碍。该学员2008年3月6日凌晨看到镇上一家小卖部窗户敞开，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因未满18周岁，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，