本学期我兼任三年级的音乐课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，音乐教学要注意律动性。
儿童天性好动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从节奏入手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐。如我教沿海版教材第三册第六课《小毛驴》这一课时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，知道这节课的重点是解决新知识十六分音符的认、读、拍、唱、奏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，