1、本单元教学工作计划的框架结构：是运用了(体育教学杂志2011年第一期)嵇明海、张春宝老师创作的体育与健康课程“平台递进式”单元与课时教学计划的格式。
2、学情分析:高一新生由于来自不同的学校，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在技能水平上差异也非常大对快速跑的认识也不尽相同如何实施体育教育需要教师认真思考.
3、设计思路:针对学生的自然状况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，结合新课标的要求.我设计了以下的教学思路.
①注重引导让他们体验快速跑运动带给他们的身心改变以及超越自我的成功喜悦
②教学内容的安排着重于能力的提高
③注重培养学生的自我分析能力、自主学习的能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，阶梯式提高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，弘扬刻苦锻炼的精神
⑤教学过程多设计为游戏式、比赛式练习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又激发学生学习的欲望
⑥教学过程、评
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