本篇教学
第一，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师不能代替学生读书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，代替学生观察、分析、思考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自己感受事物，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变一言堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，