一、情况分析
一年级学生刚进入小学学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但识字能力有限，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还不能够自己阅读课外读物，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师和家长要多为他们读故事，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，下学期继续激发他们的阅读兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，开拓阅读面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，降低理解度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，懂得选择合适的书籍。
三、具体目标
1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发
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