教育教学文章[VIP]

以学定教，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，找准新知识的生长点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激活学生原有的知识、调动其原有的知识经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，创设问题情景。提出本节新知识要解决的具体问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以调动学生的学习内驱力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新理念的指导下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，探讨释疑上下功夫。目的使教师充分把学生的学情调动起来。学生学习的积极性有了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，探索知识规律，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，