三疑三探教学模式中的解疑合探这个环节是针对自学中不能很好解决的典型问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让人人都敢于发表自己的意见，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，观点明确。这样，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且发展了学生的交往与审美能力。但在合探的过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更应该引起我们的思考。我们经常看到这样的教学场面：讨论时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生不善于独立思考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不善于尊重别人的意见，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师依次听取汇报，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，活动便宣告结束。为了有效地开展小组合作学习，教师在运用小组合作学习时要注意培养学生良好的合作学习习惯。
一、要培养学生独立思考的习惯
合作学习是为了让每一位学生参与学习的全过程，给每一位学生提供展示的空间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过组内的交流、探讨，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不断的产生新的想法。但是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，