时间过的真快，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本学期我担任五（1）班、五（3）班两个班的数学教学工作和五（1）班的班主任工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，总结如下：
一、坚持课前认真备课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我已经大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在教学中认真钻研教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，寓教于乐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学有所得，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，每节课安排一些复习旧知识的时间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又有利于基础差的学生接受新知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，