学风是学习者治学态
，关于加强大学生学风建设的思考卫生工作总结[VIP]
发布时间：2011-4-19文章大小：6385字节页数：10页
一、学风建设是人才培养目标和质量的重要标识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。就其存在而言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，却可观察与有形；就其作用而言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，影响到人才培养目标的实现，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，取决于其追求什么样的生活目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。
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