学生学情分析
学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，上课纪律也不错，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这学期学生音乐水平明显好转，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识。
以审美为核心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还有活动性的测试与评估，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，形式丰富多彩。
教学目标与教材的重点和难点
1.能够完整地背唱所学过的歌曲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。
3.感受生活中
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