一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，体现新理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生切实学好数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生基础的好坏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，6班优生稍多一些，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有少数学生不上进，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有部分同学基础较差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师和学生都要付出努力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，知识的前后联系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，重、难点分析如下：
第十六章 分式
本章的主要内容包括：分式的
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