转眼一学期已接近尾声，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有喜悦，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为克服不足，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，给以后的工作奠定基础，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，正确对待学生的差异：
开学初，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我发现一部分毛病较多的学生思维活跃，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，说出的答案时常令我意想不到，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，谁都想成为受人喜欢的好学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才导致他们的各种差异。既然如此，一味的烦恼并不能解决任何问题，只有坦然接受。况且他们都是孩子，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，严格要求他们的同时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，多表扬他们，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只要求他掌握书本的字词。
生活中时常提醒自己，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们就负起了全部的责任。平时嘘寒问暖，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让他们有家的温暖。现在再来看这些孩子，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，