教师老带新总结
高三上学期转眼就接近尾声了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，师傅说的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，好好努力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我除了接受师傅的谆谆教诲外，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我觉得我的师傅不止一个，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，都是我的师傅。来不及言谢，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从周老师那里学得了思维的法宝。周老师的课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，总是给予学生很多思维上的指点。他从来不挤压、抢占学生的时间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，实在是得益于这一点。古人云，授之以鱼不如授之以渔。周老师就做到了这一点。如果听他的现代文阅读或者诗歌鉴赏课，就会深刻体会到这一点。高中语文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如果能从思维上加以指点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，虽然上面也会总结一些所谓的各类题的答题技巧，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，