初中数学教学经验总结
数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导者与合作者。在教学中我们应根据学生实际，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，真正实现由应试教育向素质教育转轨。我认为在教学中注重以下几点：一、激发学生的兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是学生学习和创造的动力之源，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师必须坚持从诱发学生的兴趣入手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并使之能长久下去。那么怎样激发学生的兴趣呢？1、创设问题情境，活跃课
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