一、教材内容分析：
下雨是生活中常见的一种自然现象，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，时下正是春雨绵绵的季节，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导孩子有意识地去观察、感受、了解雨。
二、幼儿情况分析；
小班孩子年龄小，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们常常爱往雨中跑：接着雨滴、踩着水坑等等。对雨是兴趣昂然、情有独钟。我们便可利用孩子这个兴趣点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化、生活教育化的精神。
三、活动目标设计：