一、学生情况分析
本学期担任七年级1、6班数学教学工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，女生37人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，女生34人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，顾此失彼，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使听课效率下降，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，善思则学得活，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不善思则学得死，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，思路狭窄、呆滞，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，识记知识时机械记忆的成份较多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这就不能适应七年级教学的新要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，