一、本册教材总的教学要求
课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。从艺术于生活的关联出发，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发展它们的综合艺术能力。
二、各单元教学要求
第一单元《希望的田野》
1、学唱《我们的田野》，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，唱好弱起拍节奏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习八六拍的节拍强弱规律，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，练习歌唱和“间奏”的准确衔接，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解国外表现丰收快乐的歌舞音乐风格。