时间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，去也匆匆，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，既有收获的喜悦，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现趁此机会简要总结如下。
我从上学期开始担任着本班的数学课的教学任务，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我从心里深深的喜欢上了他们。因此把他们当成自己的孩子一样看待。学生取得的每一点进步我都感到欣慰，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我有种恨铁不成钢的感觉，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我好像有点过分严厉了。但是我认为，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们作为教师如果不督促他们改正，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，那就会成为压垮骆驼的最后一根稻草！比如说，学生学习成绩的优劣跟学生能否认真完成作业有很大的关系。很难想象一个没有养成自觉完成作业习惯的学生能取得优异的成绩。因此在开学之初，我就针对班里有一部分学生不爱完成作业的现象采取了相应的措施。每天到校后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对交不出作业的学生都做到一抓到底，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，