教师在平凡的岗位上实践""精神，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，求真，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，丰富自己的学识和创新求实的精神.
教师不仅要向学生传递文化知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，重视学生对获取知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，重视学生运用知识解决实际问题能力的培养.反观现代社会科学的发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自然科学与社会科学相互，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，形成一系列交叉学科，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，跨学科的学科.这就向教师提出了新的要求——既术业又专攻，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通识型人才，既具备专精的专业知识，又拥有广博的宽厚的基础知识.基于教育对象成长的特殊性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是科学性与艺术性高度结合的实践过程.所以教师必须掌握教育规律，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只有按照科学育人的规律去办事，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，创新的良好品格，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，避免盲目性
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