一、指导思想
新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分发挥学生的积极性和学习潜能，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增强体质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同时加强思想教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以达预期的教学效果。
二、学生情况分析
作为刚刚步入新学习环境的高一新生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应
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