本学期我担任一年级语文教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我对教学工作不敢怠慢，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现将2008年小学一年级语文教学工作总结如下：
一、理解课改理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这阶段的儿童感性多于理性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，侧重于主观认识。为此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他的思维就像草野上的野马天马行空，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，交流的火花拼出了个性的思想当学生的交流成了断线的风筝时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这时教师的也是不容置疑的。
学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中，适当的小组合作学习、我当小老师、你能我也能，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，当老师一句嗯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如果他读得慢一些，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，