数学老师教学工作总结小学数学课堂教学中应如何引入新知？可用如下七法：
一、从数学本身发展的需要来引入新知
教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，展示新旧知识之间的矛盾，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生在需要中进入新知学习。
例如“分数初步认识”的教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，4个饼平均分给两个小朋友，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，每人几个？当学生列式解答说出算法后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，每人几个？怎么表示？在学生寻求解决问题的需要中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在引入这类知识时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导学生去提炼原型的类比因素。在类比中萌发推出新知的思路。
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