合作性学习心得体会[免费]
发布时间:2010-1-14文章大小:1183字节页数:3页
从新课标的出台到实施已经几年了,(...内容隐藏,请先注册或登录...),心境可谓是瞬息万变,(...内容隐藏,请先注册或登录...),使自己对新一轮的课改有了更深一层的领悟,(...内容隐藏,请先注册或登录...),教师不仅成为教育的执行者、落实者还要成为教育的研究者。美术教育有人把他比喻成“t”型结构,(...内容隐藏,请先注册或登录...),“|”竖线代表学科主体,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但长期以来都是竖线过长,(...内容隐藏,请先注册或登录...),都是画苹果,(...内容隐藏,请先注册或登录...),再让孩子照着画;日本的老师带去一个真苹果要求孩子去写生;美国的老师则带去一筐苹果,(...内容隐藏,请先注册或登录...),然后大家高高兴兴做关于苹果的游戏、谈论苹果的话题,直到快乐地把苹果吃掉,最后才画苹果,(...内容隐藏,请先注册或登录...),日本的孩子还可以,(...内容隐藏,请先注册或登录...),都画得一塌糊涂,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
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