一、学生分析：
本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作
三年级的学生经过一学期的学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生间差距不大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，由于个别学生长期自由散漫，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，甚至教育。尤其是三年四班，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一些学生不爱学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，经常打架，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，无论优秀与不及格，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对成绩可以说是不闻不问。
五年级发展较均衡，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班额更大了，不便于困难生的辅导。
六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，差生增多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，生理和心理都在悄悄发生变化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尤其是我们这些“副科”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这就使我们的教学更难顺利进行。汲取了前一个六年级的经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本学期与六年级学生相处还比较愉快。您现在阅览的是工作总结网谢谢您的支持和鼓励！！！，