浅析在教学工作中阻碍发展学生能力的几种观念[免费]

浅析在教学工作中阻碍发展学生能力的几种观念小学《语文教学大纲》明确指出：要加强学生自主的语文实践活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，形成能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更要培养学生的能力。尽管多年以来我们一再提到这个问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以传授知识为主的教学现象仍然普遍存在。我认为，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，必须摒弃以下几种落后的观念。（一）传统的教学观传统教学观的指导思想是知识主义，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，重书轻人。在这种观念的影响下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是学生获得知识的源泉，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，导致了忽略教学的客观规律性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生的学变成了只掌握现成的知识和技能并通过练习达到准确地再现他们的活动。学生学到的只是现成的、相对稳定的知识，思想缺乏灵活性和创造性。这种教学，势必与社会生产的日新月异的发展的变化之间拉

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