调研地点：市第中学
调研人员:
调研主题：学习，德育管理中发挥学生的主体作用
调研目的：明确深刻内涵，结合实际，运用的思想来解决我校德育管理过程发挥学生主体作用中出现的问题
调研过程：1、学习，理解的深刻内涵。
2、理论与实际相结合，努力查找德育管理细节中学生主题作用发挥出现的问题。
3、实践，努力进行德育管理学生管理学生模式的探索。
调研形式：问卷调查、日常观察、查看记录、走访座谈等。
调研总结：
一、我校目前德育管理中学生主体作用发挥的现状：
通过学习，我们更加深刻地领会了的内涵，并把和我们的教育管理实际相结合，用指导我们的德育管理实践，用正确的价值观和科学