作为班主任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，即有爱心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有耐心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不故意讥讽学生的自信心。班主任的这种态度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他写评语时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，取而代之的是和蔼可亲的昵称或第二人称；自然会开动脑筋，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，选具体细节，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，说“闪光之星”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，鼓昂扬之志，用尽心思让学生在阅读评语中得到心灵的洗礼。
如“你不‘酷’没关系，只要‘亮’就行了。天天精神焕发，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，形象也特吸引人了。加上你读书时特有的婉转磁音，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更加耐人寻味。所以尽管你的成绩平平，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，你也是班级的一‘宝’（绝对没有贬义），(...内容隐藏,请先注册或登录...)，往往使老师惊叹不已，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也不乏纯真可
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