阅读六步曲
实验小学
学生的阅读能力只能在主动的阅读实践过程中形成,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有所感悟和思考,(...内容隐藏,请先注册或登录...),获得思想启迪,(...内容隐藏,请先注册或登录...),先从学生自主地、全身心地经历阅读过程。其次从读、思、议、品、评中进入阅读情境,(...内容隐藏,请先注册或登录...),从而使学生真正拥有促进自己生动活泼发展的阅读过程。一书——让学生自己读读,(...内容隐藏,请先注册或登录...),字句之中有声情,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有抱负,(...内容隐藏,请先注册或登录...),这一切精华不会自己显露出来,(...内容隐藏,请先注册或登录...),那是“死”的。要把“死”的变成“活”的,只有读,让它在你嘴里活起来,(...内容隐藏,请先注册或登录...),情感相激,(...内容隐藏,请先注册或登录...),