构建良好校园文化为学校持续发展服务
如果说学校是一棵生命之树，那么学校文化就是它汲取营养的土壤，是它生长的动力源泉。一所没有自己独特文化的学校，其生命力是单薄的、缺乏内涵的，也是没有发展潜力的。近两年来，我们以培育学校文化为切入点，以全校师生为学校文化建设的主体，以内涵式发展为主导思想，积极、全面地加强校园文化建设，逐步形成了具有学校自身特点的、可为学校持续发展提供“能量”的校园文化。
一、经营“人文”文化，培育学校精神。
管理学校的关键在于经营人心。作为校长，我深知将全校师生的情感和力量凝聚起来，仅仅依靠这样或那样的规章制度是远远不够的，必须有一种“向心力”使师生的热情和干劲倾注在实现学校发展的目标上。这种“向心力”就是学校的灵魂，即学校精神。所以如何培育这种精神并把这种精神烙在每一位师生的心中，是校长的核心工作。在管理实践中，我非常重视