学校是学生德育的主阵地，对学生进行荣辱观教育，是我们不可推卸的责任和义务。当前和今后一个时期，各级各类学校都要把开展荣辱观教育放到学校工作的重要位置，结合深入贯彻八号和十六号文件精神，扎实推进中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育。
要切实把握好“四个原则”：一是传承性原则。荣辱观教育要充分挖掘民族传统和革命传统的丰富资源，并且在学校育人的各个环节中不断发扬光大。二是集成性原则。要对我们各级各类学校已经开展的、分散在各个环节中的荣辱观教育进行梳理，把握规律，提炼精华，形成贯穿学校教育各个环节的新体系。三是创新性原则。荣辱观教育，从内容到载体一定要与时俱进，要体现要求、体现时代特色、体现学生的成长需求。四是实效性原则。荣辱观教育，最终要实实在在地落到提高学生的思想道德素质上。要把荣辱观的基本要求与学生的受教育程度、认识水平结合起来，深入浅出、分层递进，既要让学生听得进、记得住，更要