体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也耍发展学生的智力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，都需要有大脑皮层的兴奋过程。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不能只要求学生作机械的模仿练习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，启发和培养他们的正确学习动机，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，启发他们积极思维，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高教学质量。
下面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高学生的学习积极性这个问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对学习起着积极的推动作用，是积极性的核心。在体育活动中，学生的学习动机是多样的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，可分直接动机和间接动
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