托班家长工作的实践研究[VIP]

托班家长工作的实践研究摘要：能否使幼儿快乐地入托并开始集体生活，与家园的互动交流密切相关。本文着重围绕家访工作、开学的换位思考、家长资源的利用三方面来具体阐述自己在工作中如何抓住家长的心，开展教育活动。关键词：家长工作托班一、问题的提出托班与其他班的不同(适应、依赖、年龄特点)分析现状、提出不足的问题促进家园发展开学了，托班的宝宝带着他们不同的心情来到了幼儿园，开始了崭新的生活。而宝宝的爸爸、妈妈们，他们的心情又是怎样的呢？老师——在他们的心目中，又是怎样的一种形象呢？家长们又会对宝宝的启蒙老师有怎样的要求呢？作为托班老师的我，总在不断地思考这些问题。如何解决好此类问题，将会给老师顺利地开展班级工作做很好的铺垫。为此，我进行了认真摸索，除了采用多种积极的方式方法对宝宝进行安抚工作之外，还对其家长适时地进行亲子教育，与家长互动，密切交流，有了较好的开端。具体的做法如下：二、研究的时间、对象及方法：文献法、案例法三、研究的内容四、研