2022年信息技术与中学化学物质结构理论教学整合实验方案
一、课题背景二十一世纪是知识创新的时代，造就创新人才振兴国运已被人们所共识。要培养创新精神、提高创新能力、造就创新人才，关键是逐步培养和形成创新人格（个性）。有创新人格的人才具有创新精神，才会积极地、自主地树立创新意识、提出创新要求，才会以持久的热情、坚强的意志，不断去探索、去开拓、去创造。
美国著名心理学家威廉詹姆斯曾说过：你播种行为就会收获习惯；你播种习惯就会收获性格；你播种性格，就会收获命运。化学教育是以培养创新精神和实践能力素质教育的学科之一。应积极培养创新人格的教育思想，积极开发学生的智慧潜能，培养学生的创新人格。
以计算机信息技术对现代教育已产生了深刻的影响，它将导致教育思想、教学理论、教学模式、教学方法、教学手段的重大变革。这种变革为我国基础教育实现三个面向的目标提供了极好的机遇，也为全面推进素质教育开辟了灿烂的前景