在艰辛与执著中一路走来有人说,春风得意马蹄急,老牛拉车路艰辛。我是后者,但我没有牛的风格,吃得是草挤出得是奶,总是忍受着,默默地奉献着的身躯。然而我却是挑着重担子,充满着激情,追求着一个不变的信念,在艰辛与执著中一路走来一、十几年一个追求,千方百计配置优质教育资源,首先重点武装中心校。现有的办学模式,理应就是把中心校首先办好,成为教师培训、师资队伍建设,校本培训与研究,教育教学的中心。然而,由于各方面的原因,最优秀的教师并没有真正地都在中心校。我校现有旗级教学能手六名,其中五名都是在村屯校培养起来。今年春天,中心校在人事制度改革中退出了一些岗位,有了空岗。如果不冲破阻力,仍按居住地来配备教师,中心校的师资仍然达不到现在状况。中心校现有十二个教学班,554名学生,占全乡学生的一半还多(全乡945人),而且科目开设齐全,按课程安排上课率达到98%以上。如果课堂教学质量不提高,自然是学生成绩无法提高,家长不满意,我们又如何
小学校长的述职报告[VIP]
发布时间:2006-11-29文章大小:7106字节页数:11页
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