五年级上册数学活动课教学总结数学活动课，是
学校教学和课堂教学的延伸，是手段和目的的统一体，两者缺一不可，不可分割。实践活动给学生提供了实践、活动的机会和空间，使学生从中体验知识产生和发展的过程，并通过实践活动获取经验，培养和发展自己解决简单实际问题中的能力。而数学，则为相应的实践活动提供了必要的知识。本学期即将结束，下面，我把自己所担任五年级(1)班的数学活动课做一总结：一、开展活动，调动学生的手脑没有大脑参与的活动是散漫的玩耍，没有双手参与的活动是空想。为了充分调动每一个学生参与活动的积极性，调动他们的大脑和双手，培养他们的创新能力，我安排和设计了一些在很大程度上需要每个学生自己独立完成的活动内容，如办手抄报这一活动，我以任务驱动的方式调动每一个学生动手，去查找资料，写字，画画，去动脑设计版面，搭配颜色，筛选信息。还有节约能源这次活动，我要求每个学生回家调查家里上月的用电量和电费，并将调...