［活动目标］1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。［活动准备］大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。［活动重点］引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。［活动难点］引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。［活动过程］1、律动《春天在哪里》稳定幼儿情绪，引起幼儿兴趣。2、观察图片，进行讲述。
教师出示挂图，引导幼儿进行观察：你看到了什么？（有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛）·）鼓励幼儿大胆的讲述。3、发散思维。通过观察图片，提问：（1）、小蜗牛为什么睡了？（累了，不舒服······）蜗牛是怎么想的？会怎么做？（我爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服······）...