听《呈验性课标解读模式探索》心得体会

听《呈验性课标解读模式探索》有感从初次听说目标细化到现在，至少有两年的时间了吧，并且去年我们教研组还进行了二年级上册的目标细化，可是究竟什么是细化？怎样细化？我们却一头雾水、稀里糊涂。我们呼唤专家指点迷津，今天终于听到了一个能实实在在地、具体有效地指导我们的引路人，她就是卢臻老师。感谢卢老师，让我深深感受到细化解读课标的重要性，教什么，比怎么教更重要。这是卢老师在讲45分钟课堂，怎么做才有效时提出来的。为了说明这一点，卢老师还深入浅出地给我们举了一旅游的例子，导游目标只定为北方的话，我们会怎样?很茫然！目标定为，我们心中有了些底儿？目标再准确定为的某一景点，我们是不是会感觉更心中有数。目标选对了，怎样到达的事情，也就是方法的笨拙与先进问题了，但绝对不会犯下南辕北辙的笑话。其实，回想我们的课堂这种笑话就没有吗？我肯定地说：有！咱何曾没有过眉毛胡子一把抓的课堂？何曾没有过不知该到哪里去的我们带...